«Будь верен себе. И не отступай!»

Сегодня в гостях у «СН» выпускник школы № 34, награждённый правительственной золотой медалью «За особые успехи в учёбе» и медалью, инкрустированной бриллиантами, от Администрации Смоленской области, – Антон Фомченков.

– Антон, редакция «СН» поздравляет тебя с успешным окончанием школы. Расскажи, каких трудов стоило добиться золотой медали? Приходилось заниматься с репетиторами? – Успеха я добился во многом благодаря помощи родителей, во всех жизненных ситуациях мы держимся вместе, как одна команда. Они всегда меня поддерживали. В младших классах мама помогала мне понять школьный материал, который был для меня сложен. Когда в учебниках было написано непонятным языком, мама находила слова, для того чтобы я правильно всё воспринял и усвоил. В средних и старших классах я уже и сам стал справляться с уроками. Если говорить о репетиторах, то я занимался в старших классах дополнительно только физикой один раз в неделю. Чтобы окончить школу с отличием, нужно быть целеустремлённым. Я ещё во втором классе решил, что хочу выпуститься из школы с золотой медалью. И всегда считал, что если за что‑то берёшься, то нужно делать это качественно. Причём не обязательно учиться на одни пятёрки, оценка ведь не всегда может быть поставлена объективно. Я всегда старался учиться на четыре и пять и стремился к золотой медали, а получил даже две. – Что было самым сложным при сдаче единого государственного экзамена? – Самым сложным экзаменом для меня была математика, как и для многих школьников России. Даже в первой части попались очень трудные задания, с которыми я прежде не сталкивался, хотя я очень много решал при подготовке. А во второй части были задания по геометрии, которые относятся к программе первых курсов вузов. Сильного волнения перед экзаменами у меня не было, я шёл как на обычную контрольную. По моему мнению, ЕГЭ не определяет на сто процентов уровень знаний ученика. При подготовке к экзамену идет «нарешивание», или, как говорят, натаскивание на определённый тип заданий. Например, можно очень хорошо разбираться в какой‑либо теме, но попасть впросак, если попадёт нестандартный тип заданий. – А какие трудности были в школьной жизни? – Запомнилось то, что обычно в начальной школе у учеников один учитель, а у нас было три. Самая первая учительница уехала в Москву после первой четверти обучения. Другая учительница доучила нас до четвёртого класса, а потом ушла в декретный отпуск. И наш класс пришлось брать ещё одному педагогу. Нам, маленьким, было очень сложно. Только привыкли к одному учителю, как нужно привыкать к новому. Трудно было учиться в 10-м и 11-м классах, потому что была большая нагрузка. Несмотря на то, что предметов стало меньше, чем в 9-м классе, из расписания исчезли профильные и элективные курсы, было трудно из-за постоянных итоговых контрольных. В конце учебного года проходила контрольная неделя по всем предметам. И по каждому нужно написать контрольную работу по материалу, пройденному за год, а в 11-м классе часто проверяли знания за два года. Тогда в один день могло проходить по 2-3 контрольные работы. И хорошо подготовиться ко всем контрольным просто не было возможности. Например, сегодня ты пишешь контрольные по физике и истории, завтра – по информатике и литературе. И как тут всё успеть?! А в 11-м классе это было особенно трудно. Мы были сосредоточены на сдаче ЕГЭ, и в это же время нам давали контрольные, на которых нужно было применять знания, которые не нужны при сдаче ЕГЭ. Сложилось впечатление, что люди, которые создают программу для обучения, не совсем понимают, что собой представляет школьная жизнь. Такие нагрузки тяжелы как для учителей, так и для учеников. Сегодня одну тему проходишь, завтра – другую. И совсем нет времени, чтобы остановиться и подробнее что‑то изучить. Спасало только то, что мы сами просили у учителей объяснить что‑то, что мы не поняли. Педагоги нам никогда не отказывали. – Были ли в 34‑й школе учителя, которые стали для тебя авторитетом? – Да. Я считаю, что если люди становятся учителями – это призвание, как и у медиков. Я хочу выразить большую благодарность преподавателю немецкого языка Татьяне Николаевне Грищенковой. Она вносит большой вклад в образование детей. Татьяна Николаевна очень отзывчивый человек, она всегда помогала и давала советы мне и моим одноклассникам, хотя даже и не была нашим классным руководителем. Благодаря ей я получил очень хорошие знания. Я даже сдавал ЕГЭ по немецкому языку, хотя он мне не нужен при поступлении. И сдал экзамен успешно, даже целенаправленно к нему не готовясь. Благодаря Татьяне Николаевне нам удалось съездить в Германию. Наша школа сотрудничает с городом-побратимом Хагеном и городом Гестхахтом. И ученики нашего класса за время обучения четыре раза ездили в Германию и в свою очередь принимали у себя в гостях немецких школьников. Причем в Германию ездили из нашей школы даже те, кто изучает английский, потому что у них нет возможности посетить страны, в которых живут носители английского языка. – Что запомнится тебе из школьной жизни больше всего? – Наверное, всё-таки поездки в Германию. Я три раза жил в семье и один раз был на курсах в Берлине. Хочу сказать, что люди там добрые и очень открытые. Они были терпеливыми в тех ситуациях, когда мне сложно было что‑то объяснить на немецком языке. В таких случаях иногда приходилось что‑то рисовать на бумаге или говорить на английском. До этих путешествий у меня не было чёткого понимания, зачем учить немецкий язык, я не делал больших успехов в обучении. А перед поездкой я стал активно готовиться, потому что понял, что мне нужно будет общаться с немцами. После посещения Германии я осознал, что любой язык – это инструмент общения. И с его помощью для тебя открываются новые двери. По этой причине я стал уделять больше времени немецкому языку в школе. Прекрасное воспоминание у нас с одноклассниками – День детства. Такой праздник у нас в школе проводится в последний учебный день у одиннадцатиклассников. Мы переоделись в разные яркие костюмы, купили конфеты и бегали по школе, веселясь и балуясь, при этом не забывая поздравить учителей. Ещё мы часто ездили на различные спартакиады и эстафеты. Я старался активно участвовать в школьной жизни. И, несомненно, важное воспоминание – это выпускной. Всё прошло очень торжественно. На заказанном лимузине мы поехали на набережную. С нами работал профессиональный фотограф и видеограф. Мы оригинально поздравили нашего классного руководителя. Одноклассники читали стихотворение и дарили Наталье Владимировне по розе или по нескольку роз. В итоге в букете учительницы оказалась 101 роза. В банкетном зале «Кристалл» нам вручили аттестаты. А утром мы встретили рассвет. Мы с ребятами вспоминали вместе прожитые моменты школьной жизни. Конечно, немного грустно расставаться со школой. Но многие из нас останутся в Смоленске, и мы планируем поддерживать связь. – Антон, куда ты теперь будешь поступать? – Я хочу связать свою жизнь с технической специальностью и планирую учиться на инженера. Уже подал документы в Национальный исследовательский университет «МЭИ» на направление «Электроника и наноэлектроника» по профилю «Промышленная электроника». Мне очень интересно программировать микросхемы. По окончании университета профессия будет называться «инженер-конструктор» или «инженер-техник», при этом я должен ещё научиться программировать. Кроме того, планирую подать документы в Смоленский государственный университет. Я хочу учиться именно в Смоленске. Если я закончу энергоинститут, то диплом всё равно будет московский. Думаю, учиться в другом городе будет сложнее в финансовом плане. Например, учась в Москве на бюджетной основе, всё равно придётся тратить больше денег. Придётся подрабатывать, а это сократит время, которое я бы хотел отдать учёбе и спорту. Причем самостоятельная жизнь в плане быта меня не пугает, а вот отказываться от спортивной тренировки я не хочу. Возможно, я продолжу обучение в Москве уже на магистерскую степень, но пока об этом говорить ещё рано. – А каким спортом ты занимаешься? – Спортом я занимаюсь с самого раннего детства. С четырех лет мама отдала меня на плавание, после занимался гимнастикой. Сейчас многих детей родители отдают на гимнастику. А с семи лет и до сих пор я занимаюсь вольной борьбой, с 10‑го класса к этому добавилось ещё и самбо. Мне нравится тренироваться, я чувствую, что мне это подходит. Спорт стал неотъемлемой частью моей жизни. Если в учёбе со мной занималась больше мама, то любовь к спорту привил папа. Отец всегда был готов помочь и подсказать, в тех случаях, когда это было нужно. Ведь тренер не может с тобой заниматься индивидуально, что‑то может недосмотреть, и отец всегда старался сделать так, чтобы моё развитие в спорте не останавливалось. – Ты ведь ещё и работаешь сейчас… – После того как закончилась учёба, у меня появилось свободное время, и я подумал, почему бы не потратить его с пользой и не организовать дополнительный заработок. Устроился в один из смоленских ресторанов официантом. Мне понравилась смена обстановки – всегда интересно попробовать что‑то новое. Ещё мне нравится работать с людьми, а в ресторане идёт постоянное общение, поэтому я чувствую там себя комфортно. – Антон, каким ты себя видишь через 10 лет? – Надеюсь, что буду работать по специальности, которую выбрал, или в близкой сфере. Хотелось бы, чтобы моя работа была интересной, а не монотонной, чтобы эта деятельность позволяла решать нестандартные задачи. Хочу, чтобы работа толкала постоянно саморазвиваться и не стоять на месте. И, конечно, карьерный рост немаловажен. Ещё я люблю путешествовать, поэтому есть желание побывать в тех местах, в которых я ещё не был. В России хотелось бы побывать на Байкале. За границей с удовольствием посетил бы ещё раз Германию. Мне кажется, что всегда интересно знакомиться с культурой той или иной страны, менталитетом, пообщаться с людьми. Ну и, конечно, хочу, чтобы у меня была крепкая хорошая семья. Этот пункт стоит у меня на первом месте. – У тебя есть жизненное кредо? – Мне нравится фраза из мульт­фильма: «Наш путь, амиго, тернист и извилист, будь верен себе и не отступай!». Я думаю, что в любых ситуациях нужно самому делать свой нравственный выбор. Никогда не сдаваться в испытаниях, которые выпали на твоём пути. Как бы ни было трудно, не нужно отступать от своих целей. И обязательно верить в себя. Никогда не нужно думать, что ты что‑то не сделаешь, что‑то не получится. Мысли материальны. Всегда нужно нацеливаться на благоприятный исход ситуации. И, конечно, нужно предпринимать для этого усилия. Как говорил американский изобретатель Томас Эдисон: «Гений – это один процент таланта и девяносто девять процентов труда». – Спасибо, Антон, за беседу! Успехов тебе в учёбе и спорте!

Подготовила

Александрина САБУРОВА