Светлана Пияева: «Боремся за каждого ученика»
Смоленской школе № 10 исполнилось 65 лет
Учебное заведение открылось в 1946 году в деревянном бараке. В этом же году на улице Гастелло началось строительство нового здания, в которое школа переехала в 1951 году. Помещение школы составляла только центральная часть современного здания. В классных комнатах стояли дровяные печи. За 65 лет своей богатой истории школа заметно преобразилась, стала современным образовательным учреждением. Корреспондент «СН» беседует с и.о. директора школы № 10 Светланой Пияевой. – Светлана Михайловна, редакция «СН» поздравляет Вашу школу с юбилеем! – Спасибо! – Вы работаете в этой школе 28 лет. Какие изменения последних десятилетий Вы хотели бы отметить? – Изменений произошло много. В 90‑е годы в начальные классы дети начали поступать с шести лет. Тогда это было в новинку, а сейчас по санитарным нормам это разрешено и к этому уже привыкли. Мы сотрудничаем с колледжами и вузами нашего города, раньше такого не было. Несколько лет назад мы реализовали проект, в котором дети учились одновременно в школе и в строительном колледже. По окончании школы они получали аттестат и продолжали учиться в колледже, не теряя двух лет обучения в 10-11-м классе. Сейчас такие программы сложнее воплотить, потому что дети чаще поступают в юридические, экономические колледжи, а в строительный идут реже. Если говорить о переменах, то к нашей работе стало больше требований как со стороны родителей, так и со стороны государства. Раньше учитель должен был проходить курсы повышения квалификации один раз в пять лет, теперь раз в три года. Раньше не было педагогической аттестации, а теперь это неотъемлемая часть рабочего процесса. Зарплата в то время начислялась в зависимости от стажа, а теперь молодой преподаватель, проработав два года, может получить высшую квалификационную категорию. Если учитель сможет показать свой профессионализм, то его зарплата будет выше. Конечно, процесс обучения изменился с введением ЕГЭ и ОГЭ. Я считаю, что нынешним абитуриентам намного удобнее – они могут подать заявку в несколько вузов по результатам ЕГЭ, а раньше приходилось сдавать экзамены и в школе, и в вузе. Кроме того, сейчас возрождают систему ГТО. В 60–70 годы программа «Готов к труду и обороне» была очень популярна. Значки, которые люди получали на состязаниях, носили с гордостью. Потом люди стали к этому относиться спокойнее, соревнования перестали проводить. Сейчас система ГТО вновь становится популярной. Наши дети получают серебряные и золотые значки по плаванию, лыжным гонкам, метанию молота, легкой атлетике и другим видам спорта. Современные дети одновременно учатся и развиваются. Всё происходит в быстром темпе. Большую роль в жизни школьников сыграло развитие компьютерных технологий. Думаю, в будущем в некоторых случаях можно будет осуществить дистанционное обучение. – Школа № 10 находится на окраине города. Каковы особенности такого расположения? Хватает ли учеников в классах? – В этом году у нас 182 школьника. По нормам школа может принять до 300 учеников. Но все учатся в первую смену – как и требует указ Президента РФ Владимира Путина. С количеством учеников есть сложности. Когда Вы подъезжали к школе, то, наверное, видели, что многие дома уже очень старые, некоторые из них построены пленными немцами в 1945–1947 годах. И люди, которые получают жилье, переезжают в другие районы города. У нас учатся разные дети, в том числе и ребята из неблагополучных, малообеспеченных и многодетных семей. И если семья переезжает, то не все могут добираться на маршрутках до нашей школы по финансовым соображениям. Но в основном, если ребенок поступает к нам в первый класс, то он учится здесь до 9‑го или 11‑го класса. Может быть, когда‑нибудь возобновят строительство домов. А пока разрастается деревня Вязовенька, ученики которой тоже ходят в нашу школу. Раньше это была просто деревня, а теперь в ней появились улицы. Пока что мы держимся на плаву, а со временем, думаю, ситуация улучшится. Для того чтобы сохранить контингент, мы стараемся обращать внимание на каждого ученика. В школе есть индивидуальная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ. У нас нет классов коррекции, все учатся вместе. Некоторые дети даже приходят из коррекционных классов других школ к нам и сдают экзамены на одном уровне с остальными. Когда небольшие классы, то есть возможность уделить внимание каждому школьнику. И мы боремся за каждого. Постоянно что‑то придумываем, сотрудничаем с преподавателями спортивных, музыкальных и художественных школ. Бывшие наши выпускники приводят к нам своих детей и внуков. В этом году у нас одна бабушка привела вторую внучку, старшая учится уже в шестом классе. – Светлана Михайловна, здание школы построено 65 лет назад. Требуется ли ремонт? – Ремонт, конечно, требуется. Что можем, мы стараемся сделать своими силами, по более сложным вопросам обращаемся в строительный отдел управления образования и молодежной политики администрации города. Небольшие суммы на ремонт пола или потолка нам периодически выделяют. По частям ремонтируем и фасад здания. Капитальный ремонт пока не планируется. Для этого нужны спонсоры. Бывшие ученики иногда помогают школе в качестве спонсоров, могут выделить на ремонт 10–15 тысяч рублей. Но для капитального ремонта нужны сотни тысяч. – На сайте школы есть видеоуроки для учеников. В каких случаях они ими пользуются? – Видеоуроками ученики могут пользоваться во время карантина. Также они могут просматривать их в библиотеке для того, чтобы повторить уже изученное. На базе школы есть две библиотеки: городская библиотека № 7 и школьная библиотека. Большинство учеников, просматривают эти уроки дома, потому что компьютеры есть у всех. Видеоуроки, действительно, пользуются популярностью. – Светлана Михайловна, как Вы относитесь к системе электронных дневников? Это удобно? – Когда пару лет назад начали вводить электронные дневники и мы сообщили об этом родителям, то многие отнеслись к нововведению с опаской. Но сейчас уже все привыкли. Это очень удобно: когда ученику поставлена оценка, родители сразу могут ее увидеть, а до этого не всегда сразу удавалось с ними связаться. Электронные дневники позволяют результаты ребенка сделать открытыми для родителей. Учителя привыкают к работе с электронными дневниками. Тяжелее, конечно, тем, кто в возрасте. Но наши учителя очень стараются. – Коллектив 10‑й школы почти весь женский. Тяжело без мужчин? – Конечно, тяжело. Каждой женщине хочется, придя в школу, не только работать, но и себя показать – хорошо выглядеть не только дома, но и на работе, а представители сильного пола этому способствуют. Есть предметы, которым лучше обучают мужчины. У нас мужчины преподают физкультуру и технологию у мальчиков. Но вот, например, физика – больше мужской предмет, а преподаю ее я. Наверное, мужчины не хотят идти работать в школу из-за небольших зарплат. А у нас в школе зарплата еще меньше, чем в других городских школах, потому что нагрузка у нас меньше. Хотя наш учитель физкультуры молод (он закончил вуз около четырех лет назад), но ему здесь нравится и уходить он не собирается. А вот в техническом персонале у нас тоже женщины, только один сторож – мужчина. – С 2016 года смоленские школы перешли на платное питание для школьников 5–11 классов. Как дался этот переход? – Сложно. Но я думаю, проще, чем в больших школах. Мы беседовали и с родителями, и с детьми. Чтобы убедить в том, что горячее питание необходимо, потребовалось около двух недель. И на сегодняшний день у нас питается 98% школьников. Я считаю, что это хороший результат. – Уполномоченный по правам ребенка в РФ Павел Астахов предложил запретить ученикам пользоваться в классе гаджетами с выходом в интернет и забирать у детей устройства перед уроками. Как Вы думаете, стоит ли осуществлять такую практику? – Дети не должны на уроках пользовать мобильными телефонами. Но это личные вещи ребенка, и отбирать мы их не имеем права. Наши ученики не пользуются гаджетами во время занятий. Если такая ситуация всё-таки возникает, достаточно сказать, чтобы школьник убрал устройство в портфель. Может быть, в больших школах учителя и сталкиваются с такой проблемой. Но для реализации предложения Павла Астахова, нужно закрепить всё на законодательном уровне. Да и как мы будем отбирать гаджеты, если ребенок не отдает?! Хотя перед ЕГЭ охранники проверяют, чтобы у школьников не было никаких устройств. – Светлана Михайловна, сейчас на федеральном уровне идет обсуждение, переводить ли школы на пятидневное обучение. Как Вы думаете, это возможно? – Нагрузка будет очень большой. Сейчас очень загружены 8-9‑е классы. У них 5-6 уроков в день. Если произойдет переход на пятидневное обучение, то надо будет сокращать количество уроков. Это уже нужно делать на федеральном уровне и менять СанПиновские нормы и требования. Можно было бы сделать ряд предметов основными, а остальные дополнительными, которые школа может ставить на свое усмотрение. Конечно, два выходных дня позволят ребенку хорошо отдохнуть, но если оставить нынешние учебные планы и перевести школы на пятидневное обучение, то нагрузка вырастет в разы. В начальных классах должна быть еще и внеурочная деятельность: 4-5 часов уроков и 2 часа на кружки и секции. Если не будет шестого дня, то совместить всё будет очень сложно. К тому же, если проводить такие реформы, то во всех школах, иначе у детей возникнут проблемы при переходе из одной школы в другую. – Есть ли в 10‑й школе традиции, которые отличают ее от других школ? – Каждый год первого сентября к нам приходят выпускники, для того чтобы рассказать, в каких сузах и вузах они теперь будут учиться. Если не могут прийти в первой половине дня, то приходят после обеда. Бывшие выпускники приходят и на последний звонок, и на юбилеи школы, и на другие праздники. Для наших учеников школа – второй дом, поэтому они ее любят и помнят, даже когда становятся взрослыми. – Светлана Михайловна, что Вы ждете от юбилейного года? – Мы планируем перевести начальные классы на школу полного дня. Ребенок, вместо того чтобы учиться первую половину дня, а потом уходить домой, будет в школе до вечера. Это очень удобно для родителей, которые работают допоздна. Если родителям будет удобно забирать детей в 20:00-21:00 час, то мы постараемся предоставить им такую возможность. Уроки детям дома делать уже не придется, они их сделают здесь, а придут домой – сразу могут готовиться ко сну. А на следующий день занятия начнутся уже с новой темы. Конечно, детям сложно целый день проводить в школе. Я планирую разбавить учебу внеурочной деятельностью: художественными, музыкальными кружками и спортивными секциями. Очень надеюсь, что при поддержке управления образования нам удастся это осуществить. Хочется, чтобы в школе прошел ремонт. Но самое главное, чтобы мы набрали побольше детей. Чтобы 1 сентября и 10‑й класс состоял бы примерно из 20 человек и чтобы первоклассников тоже было бы много. – Спасибо за беседу, Светлана Михайловна! Пусть все Ваши желания сбудутся!
Александрина САБУРОВА