Учитель с большой буквы

Если внимательно присмотреться к спискам тех, кому присваивается звание Почетных граждан, например, какого‑либо города, то можно заметить интересную закономерность. Безусловно, про всех этих людей можно и должно сказать, как это и оформлено в официальном решении, что звание присвоено им за особые заслуги. Однако есть и такой факт: имена некоторых из них (ученых, военных, директоров заводов и т.п.), бесспорно, внесших огромный вклад в жизнь и развитие данного населенного пункта, а зачастую и всей страны, мало что говорят простым жителям, тогда как другие, что называется, на слуху, не просто знакомы, а в прямом смысле «вхожи» в их жизнь. И сегодня мы хотим познакомить вас с таким человеком, оказавшим большое влияние на жизнь нескольких поколений жителей одного из сельских поселений Смоленского района. В 2015 году звание «Почетный гражданин муниципального образования Катынского сельского поселения» было присвоено Александру Петровичу Басову (на снимке), участнику Великой Отечественной войны, бывшему директору Катынской средней школы. И думается, не последнюю роль в этом решении сыграло то, что многие из принимавших его в свое время были учениками Александра Петровича, в должной мере оценившими его педагогический и организаторский талант, его неравнодушие к судьбе родной земли и благополучию ее жителей.

Юность, опаленная войной

Александр Петрович Басов родился 27 января 1925 года в деревне Чистяки Краснинского района. И возможно, совсем по-другому сложилась бы его жизнь, если бы не вмешалась война. Шестнадцатилетним мальчишкой он оказался в рядах Особого партизанского соединения «13». О действиях партизан написано много книг, впечатляют документальные свидетельства их деятельности, количество уничтоженных эшелонов и убитых фашистов. А за всеми этими цифрами – жизнь в экстремальных условиях, постоянный риск и стремление нанести врагу как можно больший урон, невзирая на опасность. За участие в партизанском движении Александр Петрович был награжден медалью «Партизану Отечественной войны» второй степени. После соединения с частями регулярной армии он до 1944 года продолжал борьбу с врагом на Кавказе. Затем несколько лет был сначала секретарем, а потом комендантом военного трибунала Западной железной дороги. Что показательно – Александр Петрович не очень любит рассказывать о трудностях партизанской жизни, зато охотно и с большой теплотой вспоминает о боевом партизанском братстве, о своих верных товарищах, о том, как они в послевоенные годы встречались на слетах участников партизанского движения. И, замечу от себя, очень жаль, что сейчас его не так уж часто приглашают на встречи со школьниками и молодежью. Ведь он, один из немногих оставшихся в живых участников героической партизанской борьбы на смоленской земле, очень многое мог бы поведать молодому поколению о мужестве и самоотверженной любви к Родине. Пожалуй, именно это стало бы самым лучшим уроком патриотизма.

Вся жизнь – детям

Но вот война закончилась, нужно было думать о дальнейшей жизни. Кому‑то выбор парня из смоленской глубинки может показаться странным, возможно, логичнее и выгоднее было бы и дальше идти по военной стезе. Однако Александр Басов предпочел совершенно мирную – учительскую – профессию. Закончил трехгодичные курсы иностранных языков, специализируясь на английском языке, и в 1950 году пришел работать в Кардымовскую среднюю школу. Здесь он проработал 9 лет, одновременно продолжая образование в московском педагогическом институте имени Крупской. И в 1959 году его назначили директором Катынской средней школы, с которой и связана вся его дальнейшая жизнь. – Когда я приехал сюда, – рассказывает А.П. Басов, – школа была семилетней, еще очень маленькой – всего 7 классных комнат и 290 учеников. А ведь учились в ней дети из всех окрестных деревень, в две смены. Понятно, что ни о каком школьном автобусе тогда и речи не было, ходить на уроки некоторым ученикам приходилось очень далеко. Нужно было строить помещение интерната для детей из самых отдаленных деревень. Взялись, что называется, всем миром, участие в строительстве принимали и учителя, и ученики – сначала построили одноэтажное здание, потом и двухэтажное. Сами пристроили спортзал – только мастеров нанимали, а так всё, от заливки фундамента до отделочных работ, делали ребята. Составляли расписание работы, так чтоб и на учебу у них время оставалось, и все участвовали в общем деле очень охотно. Вообще я считаю, что совместный труд очень вдохновляет, объединяет и дисциплинирует. И мне сейчас странно смотреть и слышать, как детей не только не приучают, а, можно сказать, отвращают от труда – им уже не только нельзя в классах дежурить, но и даже с доски стереть где‑то постыдным считается. Да при этом еще и родители жалуются, что, мол, учебная нагрузка слишком большая. В те годы наши ребята успевали и учиться, и какую‑то работу в школе выполнять, да еще и родителям по хозяйству помогать. И никто не жаловался, все выросли трудолюбивыми, ответственными людьми. Ведь у нас какое‑то время работало подсобное хозяйство – на 18 гектарах земли выращивали корнеплоды для совхоза. Были у нас и мастерские, где ребята обучались автоделу, несколько лет мы готовили еще и трактористов. Всем ученикам советовали получить полное среднее образование, а если при этом еще и профессия на руках будет – то совсем хорошо. Да и цену заработанным деньгам они с юных лет узнавали. Ну а к 1979 году школа уже полностью обустроилась и приобрела современный вид. Обучались у нас более 700 учеников, 120–130 человек жили в интернате. Учительский коллектив был очень дружный, каждое лето на собственном автобусе выезжали куда‑нибудь на экскурсию. Объездили практически всю европейскую часть нашей страны, были на Украине, в Прибалтике. У нас была, без преувеличения, большая семья, где и радость с тобой разделят, и в беде помогут. Об учениках своих всё знали – к чему у них склонности, кем хотят стать, есть ли проблемы в семьях – и помогали им во всем. И я очень горжусь, что практически все наши ученики, что называется, вышли в люди – среди них есть и руководители предприятий, и научные работники, и специалисты в разных отраслях – и при этом, кто бы они ни были по профессии, у всех есть ответственность за свою работу и трудолюбие, которое мы старались в них воспитать. В 1986 году Александр Петрович вышел на пенсию, но до 2000 года еще продолжал работать учителем английского языка. В общей сложности он отдал школе 50 лет своей жизни, выпустил в жизнь тысячи учеников, помог обрести профессиональное мастерство многим молодым преподавателям. За заслуги в сфере образования он был награжден орденом «Знак Почета», почетными знаками «Отличника народного просвещения» СССР и Российской Федерации. Он с законной гордостью говорит об этих наградах, но чувствуется, что не менее важны ему память и уважение со стороны бывших коллег и учеников. А они его не забывают – на прошедшем недавно вечере по случаю 35-летия одного из выпусков Александр Петрович был почетным гостем, в адрес которого было сказано много теплых слов. Его бывшие ученики вспоминают о нем как о строгом, но справедливом преподавателе, а коллеги благодарны ему за то, что он во многом помог их становлению как профессионалов. «Для меня он всегда был примером Учителя-Руководителя, – говорит Олег Александрович Аксенов, президент группы компаний «Олакс», в молодости несколько лет проработавший в этой школе. – Я с огромным уважением вспоминаю, как он твердой рукой держал педагогический коллектив, не допуская ни малейшей небрежности в работе, и при этом всегда был очень справедливым и отзывчивым человеком. Его уроки как руководителя во многом помогли мне и в работе, и вообще в жизни. Впечатляли и его неравнодушие к проблемам земляков, активная жизненная позиция, обостренное стремление к справедливости». Верной подругой и помощницей многие годы была для Александра Петровича жена Нина Сергеевна, также посвятившая себя педагогическому труду. Сейчас ее, к сожалению, уже нет в живых. Вместе они вырастили двух замечательных дочерей, одна из которых работает врачом в Катыни, а другая – сотрудник Смоленского государственного университета. Они не забывают отца, часто навещают его, и думается, что уроки добросовестного отношения к труду, справедливости и уважения к людям, преподанные им родителями не на словах, а всем образом жизни, очень помогают им и в работе, и в семье.

Партия уже не та!

Александр Петрович всегда был в центре общественной жизни поселения. Вступив в коммунистическую партию в 1952 году, он остался верен ей и после кардинальных перемен, произошедших в стране. Много лет был заместителем секретаря партийной организации по пропаганде, часто встречался с рабочими коллективами, проводил политинформации, помогал решать житейские вопросы. И весь школьный коллектив в общественной жизни активно участвовал – по праздникам выезжали с выступлениями в села, готовили тематические вечера со школьниками. Казалось бы, мелочь, но общими усилиями отучили-таки окрестную молодежь приходить выпивши на проводимые в школьном спортзале танцевальные вечера, сквернословить, курить на территории школы. – Сейчас и наша партийная организация уже не та, – с горечью сетует Александр Петрович. – Раньше мы всегда были в центре всей сельской жизни, непосредственно занимались проблемами людей. Была активная ежедневная работа. А сейчас руководство партии только и может, что призывать: «Надо работать!» Так в первую очередь и вам надо работать, объединять людей, помогать им, а не довольствоваться «теплыми местечками» при власти. К сожалению, у нас в поселении вся работа практически ограничивается сбором партийных взносов, а ведь если постараться, то сколько можно было бы сделать хорошего для людей – пусть не в чем‑то большом, но для сельских жителей и небольшая помощь зачастую очень важна. Вообще раньше всё было как‑то по-другому: мы жили трудно, но дружно, всё делали сообща и с радостью – и работали, и веселились, и учили, и учились, и проблемы решали, – да и со стороны государства забота о людях чувствовалась. Да, было нелегко, но были перспективы, была вера в то, что мы построим своим детям лучшую жизнь. Теперь этого нет! Сейчас в нашем обществе крайне сильно разделение – одни слишком богатые, не знают, куда деньги девать, а другие изо всех сил выбиваются, чтобы семью прокормить. Это и по ученикам заметно – многим ребятам даже не очень обильное школьное питание большое подспорье. Раньше мы уважение к человеку труда воспитывали, а теперь, как посмотришь, что в качестве примера нам телевизор предлагает – деньги во главе всего, причем не заработать их, а урвать, что плохо лежит. И самое опасное – это разобщение: богатых, да и высших чиновников, проблемы обычного человека не интересуют, то, что сейчас называют социальной ответственностью, для большинства из них, пустые слова.

Достойный ученик

– К счастью, есть и другие примеры, – продолжает Александр Петрович. – Вот Олег Александрович Аксенов, наш катынский предприниматель. Я знаю его с молодости и с уважением смотрю и на то, чего он добился, и как он заботится о людях, причем не только о тех, кто у него работает, но и обо всех жителях. Ведь чего стоило его решение взять разрушенный совхоз и по-новой начать возрождать на нашей земле сельское хозяйство. Все мы с горечью смотрели, как зарастают земли, а он взял и сделал так, что здесь опять бурлит жизнь, идет развитие, и люди смотрят в будущее с надеждой. Аксенов стремится объединить людей на благо родной земли, вернуть им чувство общности. А еще он учредил в нашей школе стипендии для одаренных учеников, большое внимание уделяет тому, чтобы ребята вели здоровый образ жизни, оплачивает работу тренеров в спортивных секциях. Недавно он стал депутатом районной Думы, и я уверен, что и там он будет работать именно для людей. Мне очень близки его взгляды на то, какой должна быть «правильная» экономика, его стремление к торжеству закона для всех и к социальной справедливости. И я всегда готов ему помочь всем, что будет в моих силах – к сожалению, они уже не те, что раньше. Наверное, это очень показательно – такое сходство во взглядах на многие стороны нашей жизни у старого коммуниста Александра Басова и успешного предпринимателя, председателя регионального отделения партии «Патриоты России» Олега Аксенова. Ведь оба они искренне любят свою землю, живущих на ней людей и готовы трудиться для их блага.

Есть еще порох…

Конечно, годы берут свое, но Александр Петрович не сдается – он сам ведет хозяйство в деревенском доме, высаживает огород, полностью обеспечивая себя овощами. Живо интересуется новостями в стране и в мире, выписывает много прессы. Ежедневно дает себе «зарядку для ума» – читает в оригинале английских классиков. А еще зимой, если погода позволяет, каждый день по часу ходит на лыжах. В 91 год! Впечатляет, правда? Мы проговорили с Александром Петровичем несколько часов, настолько интересно было всё, что он рассказывает и о войне, и о школе, и вообще о долгой, полной событиями жизни и своей, и страны в целом. К сожалению, газетная площадь не позволяет поделиться с вами всем этим в одном материале. Прощаясь, мы искренне пожелали Александру Петровичу здоровья и активного долголетия! Как хорошо, что есть вокруг нас такие люди!

Ольга КОЛЫШКИНА